Tercera edición del Concurso de fotografía filosófica de Navarra

Se convoca el III Concurso de fotografía filosófica de Navarra, que se desarrollará durante el curso 2015/16. En esta página se publicarán todas las fotografías participantes. El tema de esta edición es: ¿Qué es la belleza?

Este año incorporamos una importante novedad: el Premio especial Museo Universidad de Navarra. Si quieres saber en qué consiste puedes consultar las bases del concurso.

Ganadores del II Concurso de fotografía filosófica

Ya tenemos a los ganadores de esta segunda edición del Concurso de fotografía filosófica de Navarra. ¡Enhorabuena! Los premios fueron entregados el viernes 27 de marzo (categoría ESO y Bachillerato) y el miércoles 16 de abril (categoría general) de 2015. Los premiados en ambas categorías han sido:

• Primer premio: Sara López García (Colegio Calasanz-Escolapios, Pamplona)
• Segundo premio: Nikola Hristov Kalamov (IES Zizur, Zizur Mayor)
• Tercer premio: Miguel Andía Díez (Colegio Irabia-Izaga, Pamplona)

¿Guardas encerrada la tempestad?

Todos tenemos nuestro yo, ese que en profundidad sólo conocemos nosotros. Entre nuestro yo y el mundo hay una barrera, una pared, que guarda y encierra tus conocimientos, tus sentimientos, tus instintos naturales. Es aquí donde naces, donde nace lo que hacemos.

Pero es la agitación de este oleaje de realidades, naturales y culturales, lo que nos definirá. Y como el orden no existe sin el desorden, la calma no existe sin tempestad.

Sara López García
Colegio Calasanz-Escolapios

¿Es el progreso de la naturaleza humana infinito?

¿Cuándo ha dejado el infinito de ser un concepto, un imposible, para ser una meta? Es la sensación de superación continua la que lleva a pensar en la nuestra como una naturaleza sin límites, en un hombre que en cada generación es más sofisticado, sin fallo, menos humano. Pero el error es parte de nuestra esencia, y también es nuestro medio de avance, nuestra manera de caminar hacia el progreso, aunque a veces queramos volar para tocar el cielo sin haber despegado los pies del suelo.

Miguel Andía Díez
Colegio Irabia-Izaga
Tercer premio

Egoísmo, ¿hijo de la cultura o de la naturaleza?

Es obvio que el ser humano es egoísta, pero no implica que sea malo. El egoísmo también podría ser bueno. Una persona puede actuar egoístamente y, sin embargo, realizar acciones buenas. ¿De dónde nos viene el egoísmo? El egoísmo es una herencia de nuestra naturaleza. Somos egoístas por evolución. Además, la sociedad nos hace todavía más egoístas. La codicia mueve nuestra sociedad y eso condiciona nuestro modo de ser y de pensar.

Javier Heras Alcuaz
IES Marqués de Villena

¿Por dónde se va a Roma?

Si bien todos los caminos llevan a Roma, cierto es que cada uno elige el que toma. Generalmente son caminos pedregosos, pero no demasiado costosos. Para llegar sanos y salvos tan sólo habremos de preocuparnos de estar al tanto para saltar todo aquel obstáculo que no podamos esquivar, así como de rodearnos de quien nos sepa valorar. Deberemos tener en cuenta que muchas veces no será fácil, pero si vamos con paso seguro, Roma emergerá ante nuestros ojos sin necesidad de ningún conjuro.

Elba Beraza Ibáñez
IES Zizur

¿Tierra o agua?

El sol se pone, no hay tiempo. En cambio, todavía continúas lanzando preguntas al infinito, intentando comprender quién eres, y qué haces aquí.

Tantos años... Tantísimo tiempo invertido en adquirir conocimientos para poder salir adelante en la vida... Y nada te resulta suficiente. Necesitas más, que el cielo te ofrezca las respuestas necesarias.

En un tiempo, todo aquello daba igual. Observa aquellos diminutos peces: nacieron con tu misma ignorancia. Pero ellos enseguida abandonan su hogar para conocer mundo, sin dudarlo. Y tú has llegado a él con la desgracia de tener la capacidad para pensar. ¿Quieres conocerlo todo? Decídelo.

Pero date prisa. La noche está al caer.

Y "yo solo sé que no sé nada".

Miriam Gardachal Bozal
IES Plaza de la Cruz

¿A dónde nos lleva el camino?

En esta imagen se puede reflejar el paso de la vida, como si fuera un camino. Un camino con baches y obstáculos. También con muchas curvas que acabarán formando el camino uniforme. Cada persona construirá su camino de principio a fin con su vida, día a día.

Este camino se construye, en parte, con la ayuda de la cultura de uno mismo y su propia naturaleza.

Carlos Pérez Pejenaute
IES Marqués de Villena

¿Formas geométricas en el cielo?

Tal vez Platón tuviera razón y las formas matemáticas, en este caso las perceptibles figuras geométricas de la imagen, triángulo, círculo y rectángulo, sean más reales que las cosas mismas de nuestro mundo sensible. En cualquier caso, no me cabe duda alguna de que las sombras que se aprecian, las nubes y montañas, “participan” muy bien de la Belleza con mayúsculas de la que hablaba y que las señales que aparecen, aunque sean un producto cultural humano, se fusionan con el paisaje.

Andrea Zaragüeta Velasco
IES Zizur

¿Me ayudáis a ser como soy?

Somos quienes somos por todo aquello que nos rodea. Somos lo que vemos y oímos, lo que tocamos y lo que degustamos, somos lo que olemos. Somos lo que comprendemos. Somos un poquito de todo lo que amamos y odiamos.

El deporte que hacemos, el arte que nos gusta, la música que escuchamos, la ropa que vestimos, los juegos a los que jugamos. Todo esto está incluido en esta foto. Y lo más importante, está incluida una persona. Porque son las personas las que mueven este mundo, y en esa foto, estoy yo.

Nicolás de Navascués Martínez
Colegio Irabia-Izaga

¿Somos todos clientes del mismo sistema?

Este retrato busca transmitir la desigualdad en esta sociedad de a pie: un marginado social se refugia en el porche de una sucursal bancaria. Se encuentra en una posición de abatimiento, rogando una limosna o la buena acción de un transeúnte, mientras ve pasar día tras día a muchas personas que se limitan a ignorarlo o a mirarlo con indiferencia.

Un sistema polarizado, donde el poder y el dinero supeditan nuestra forma de vida; un modelo que, llevado al extremo, puede conducir a estampas como la de la foto, que conocemos todos y son (tristemente) parte de nuestra rutina diaria.

Xabier Martínez de Zuazo Valero
Colegio Calasanz-Escolapios

¿Fue mi culpa elegir mi cultura?

En honor a los 43 estudiantes de Ayotzinapa. Incidente ocurrido en México D.F.

Como estudiante me indigna que el simple hecho de defender tu cultura y educación signifique violencia, tortura e incluso muerte a manos de un sistema que debería defender a la sociedad. ¡Qué hipocresía más grande se demuestra cuando aún siendo parte del mismo pueblo van en contra de él!

Como mexicana puedo decir que a pesar de esas personas sin escrúpulos soy, y somos, una cultura ancestral con unos valores que demuestran que estamos en contra de estos incidentes. Y aunque me quiten la vida, jamás podrán quitarme mi libertad.

Zeltzin Mata Rivas
IES Ibaialde

¿Lucha de opuestos?

En esta imagen se aprecia cómo una parte de la civilización moderna está destruyendo la naturaleza, si bien ésta se resiste a su desaparición.

La cultura ha sido considerada tradicionalmente como lo opuesto a la naturaleza. Ambas han luchado continuamente por imponerse, sin embargo también han mantenido una armonía entre ellas. Dicha armonía, nace de la propia lucha de opuestos (reinterpretando las palabras del viejo Heráclito).Y aunque el ser humano a menudo pisotea la naturaleza sin consideración, también lucha por armonizar la cultura y los avances tecnológicos con el verdadero progreso que significa el respeto a la Madre Tierra.

Nikola Hristov Kalamov
IES Zizur
Segundo premio

Zerk egiten gaitu gu geu?

Zerk eragiten gaitu gehiago: kulturak edo naturak? Naturalki jaiotzen gara baina kulturak definitzen gaitu. Natura gure barruan dago eta gu gara denaren parte bat.

Haurdun dagoen emakume bat kultura baten parte da, beraz, bere kultura irakatsiko dio haurtxoari. Aldi berean,umetxoa bere kultura propioa eraikiz joango da haren inguruan oinarrituz. Baina naturak inguratzen eta baldintzatzen gaitu. Naturara moldatzeko kultura eraikitzen dugu. Natura eta kulturak bat egiten dute gure barruan: ama naturaren parte bat da, mendien parte bat da, umetxoa amaren mendiaren parte den bezala.

¿Qué nos hace ser quien somos?

¿Qué nos influye más: la cultura o la naturaleza? Nacemos por naturaleza pero la cultura nos define. Llevamos dentro la naturaleza y en ese sentido somos parte del todo.

La mujer embarazada es parte de una cultura, y es esa cultura la que enseñará a su hijo o hija. También la nueva persona irá construyendo la cultura basándose en lo que le rodea. Pero lo que le rodea también es lo natural. Construir lo cultural lo hacemos adaptándonos a lo natural. Naturaleza y cultura se hacen uno dentro de nosotros: la madre es parte de la naturaleza, parte de los montes, como el bebé es parte del monte de su madre.

Olaia Larregui Garayalde
IES Askatasuna BHI

¿Lo espiritual es natural?

Esta foto representa las montañas de la Virgen de Montserrat, zona representativa de Cataluña, tanto en lo geográfico como en lo espiritual. Siempre se ha querido ver dentro de la propia figura de la montaña a la Virgen con el niño. Se ve cómo el monasterio se introduce en la naturaleza, planteándonos la pregunta sobre si mi yo es espiritual al tiempo que natural; si mi espíritu es de natural.

Lorea Cordón Vitas
IES Marqués de Villena

¿Molinos o gigantes?

Hubo un día en que el mismísimo Cervantes vio una imagen parecida. Y se lanzó a la hermosa aventura de escribir una historia universal. La naturaleza, además de ser nuestro origen esencial, da alas a nuestra imaginación creativa y a nuestra reflexión racional. No destruyamos aquello que nos permite ser verdaderamente humanos.

Leire Sancho San Martín
IES Zizur

¿Por qué cambiamos?

Cuando un niño hace un dibujo lo último que nos esperamos es que nos haga algo así: una persona enfadada, de aspecto agresivo, con camisa de fuerza y dibujado en las tonalidades de blanco y negro. Más bien nos esperamos todo lo contrario.

Las influencias recibidas del exterior: familiares, amigos… son las que más marcan a la hora de definirnos nosotros mismos. Pasamos de la sencillez infantil a ver la complejidad de la sociedad haciendo que florezcan las sensaciones negativas: furia, tristeza… creando de esta manera el mal en el mundo. Por eso mi pregunta es ¿Por qué cambiamos?

Íñigo Garatea Alcázar
Colegio Irabia-Izaga

¿Quién imita a quién?

Suele afirmarse que el Arte imita la Naturaleza y que todos los productos culturales y artificiales humanos no son sino meras copias o reproducciones de los diversos entes naturales existentes.

En el caso de la imagen expuesta, el perchero le ha robado al árbol hasta su propio nombre (e incluso algunas hojas), haciéndose llamar árbol también.

Por otro lado, siguiéndole el juego y para congratularse con él, le ha permitido que cuelgue de sus ramas desnudas un par de bufandas, otrora suyas.

Así que, volvemos a la pregunta inicial ¿Quién imita a Quién?

Laura Paterna Villanueva
IES Zizur

¿La flor o la pasión?

Esta flor, en la sabiduría popular, significa la pasión de Cristo con todas sus heridas. Al mirar detenidamente una flor con significado como esta, nos viene a la cabeza cómo lo natural se mezcla con lo cultural. La flor no es sino como su propia naturaleza le dicta. Lo humano le impone un significado posterior. Sin embargo, en las personas siempre nos queda la duda de si primero es lo natural o lo cultural.

Íñigo Cabaleiro Abadía
IES Marqués de Villena

¿En busca de la civilización perdida?

Unas siluetas dibujadas en la noche, agitadas por el viento… avanzando hacia su destino. Apenas se distingue si son reales o aparentes, dos verdaderas personas de carne y hueso o se trata de dos tallas o esculturas que las representan. En este caso, el arte imita tan bien a la naturaleza que se confunden entre sí.

También aprecio que al fondo, a lo lejos, pequeños destellos luminosos permiten adivinar las luces de una ciudad. Imagino que acaban de abandonarla y que emprenden un camino nuevo, de reencuentro con ellos mismos y con los demás.

Juncal Layana Sánchez
IES Zizur

¿Somos naturaleza y cultura?

POR CULTURA ME FORMO COMO HUMANO, POR NATURALEZA LO SOY. 

El ser humano nace y se hace. Por naturaleza somos humanos y la cultura es la que nos complementa como tales. El ser humano no es un ser acabado, es un ser abierto a los demás y capaz de perfeccionarse. Necesitamos la cultura para instruimos como personas y adoptar unas normas que nos hagan ser quienes somos.

Somos nosotros los responsables de seguir esas normas, y de formarnos como personas. Cuando nacemos y somos pequeños adquirimos unos conocimientos inculcados por nuestras figuras paternas, aun así debemos decidir quiénes somos y cómo queremos ser en un futuro para tomar la actitud adecuada ante la vida.

Paula Pejenaute Muñoz
IES Ibaialde

¿Jugarse la vida por cultura?

Último fin de semana de Agosto y las reses bravas vuelven a ser guiadas por el camino de Lerín. Una tradición que desde 1915 se ha ido repitiendo. Los jóvenes esperan a las vacas en la cuesta del pilón para correr sin escapatoria posible; sólo el seguir corriendo. La naturaleza humana encuentra en la cultura la satisfacción de instintos, el riesgo como iniciación, como autoafirmación.

Agustín Garrido Gorría
IES Marqués de Villena

¿Esclavitud o progreso?

Está amaneciendo y la gran urbe despierta. Observo edificios apelotonados, varios rascacielos compitiendo por sobresalir en esa jungla de asfalto que llamamos ciudad. También distingo un mosaico de luces desparramadas por farolas y ventanas.

Además imagino muchos despertadores sonando a la vez. Después un desayuno rápido, una ducha también rápida, vestirse a todo correr, pillar el ascensor, el metro, las prisas, los atascos…y cada cual a su quehacer diario. ¿Se puede llamar progreso cultural a esta esclavizante rutina?

El contraste viene dado por la calmada corriente marina de la imagen, en la que la cabriola de un delfín nos invita a reflexionar y recuperar la naturaleza perdida.

Julen Otano Vázquez
IES Zizur

¿Nos llama la naturaleza?

La naturaleza y la cultura están en la vida diaria de todos los hombres, ya sea un simple dibujo o un pequeño arbusto, el hombre siempre ha estado rodeado de estas dos cosas. Por ejemplo: en la foto observamos, al pie de un volcán, cómo la estación de tren, que permite a las personas abandonar la cotidianidad y la simpleza de la vida, y sentirse, aunque sea por un momento breve, libre y parte de la naturaleza, con una cultura que se transmite generación tras generación.

Holguer Ruiz Torres
IES Marqués de Villena

¿Somos como queremos?

En la siguiente representación se aprecia la figura de sustancias nocivas: cigarros, pastillas, drogas… La manzana simboliza el pecado: todas las acciones que realizamos, consideradas socialmente como infames, se interpretan en la fotografía como si llevaran a la desaparición del ser, no significar nada. La zona superior del retrato se observa turbia, muerta, al igual que el individuo ocupándola.

Nos lleva a esta conclusión: ¿es el pecado el precio a pagar para participar de esta sociedad como uno más? ¿Existen vías alternativas de huir de lo que la sociedad quiere de nosotros? ¿Somos realmente como queremos?

Xabier Martínez de Zuazo Valero
Colegio Calasanz-Escolapios

¿Power naturae?

Esta imagen es una metáfora de la vida, del poder de la naturaleza frente al medio hostil. Se ve tanto su fragilidad como su fuerza a la vez, su flexibilidad para adaptarse como su persistencia para sobrevivir.

Nuestro planeta, la Tierra, reúne las condiciones adecuadas para la vida: distancia perfecta del sol, atmósfera respirable y agua; pero a menudo las hacemos imposibles, en aras de una supuesta cultura urbana.

Cualquier forma de vida, por pequeña que sea como esta flor, sabe adaptarse y aunque en el cemento no se pueda vivir, busca las grietas, consigue su lugar y respira.

Nikola Hristov Kalamov
IES Zizur

Veo, veo... ¿Qué ves?

Veo, veo... ¿qué ves?

Veo gigantes a ras de suelo, pero sin tiranías ni opresión. Veo agua separando montañas, y veo el sol haciéndole frente a las sombras.

Veo, veo... ¿que ves?

Veo casas abriéndose paso entre fiordos. Veo un camino de vida entre la más armoniosa naturaleza, y veo un mar en calma acogiendo a los nuevos inquilinos.

Veo, veo... ¿qué ves?

Elba Beraza Ibáñez
IES Marqués de Villena

¿Es nuestra cultura un prisma que descompone la influencia de la naturaleza?

La naturaleza ha dado vida a la cultura (Lascaux). Conforme la cultura se alejaba de la naturaleza, ésta siempre permanecía igual en su variabilidad. Por mucho que la humanidad se centraba en el Dios y el hombre, la cultura no hubiese evolucionado si no por la naturaleza - la pintura renacentista tenía como objetivo captar la delicadeza de la luz solar, las severas condiciones naturales ``favorecieron´´ una perspectiva pesimista de la filosofía - Kierkegaard. El auge de la cultura nos hizo incapaces de reconocer lo que realmente constituye nuestra civilización. La cultura es el único instrumento que nos transmite la influencia de la naturaleza.

Josef Orlowski
Colegio Irabia-Izaga

¿Encrucijada de caminos?

Direcciones opuestas, caminos que se cruzan, diferentes alternativas, señales indicativas…¿Qué camino debo seguir? Sigo buscando la respuesta, tengo que pensar a dónde quiero llegar, qué quiero hacer, qué quiero ser, qué soy realmente, quién soy de verdad, cuál es mi esencia o naturaleza…y después, podré elegir.

Juncal Layana Sánchez
IES Zizur

¿Verde o gris?

Bértiz es una de las zonas del Norte de Navarra con más naturaleza y especies de todo tipo. En una zona húmeda con un clima con temperaturas bajas. El verano es primavera, pero el verano y la primavera juntas es un contraste de colores verdes a observar. La carretera destaca el color de la naturaleza, lo humano se hace presente en un paraje todavía no invadido. Como en la persona nos podemos preguntar, ¿qué prevalece? Lo natural o lo artificial.

Lorea Cordón Vitas
IES Marqués de Villena

¿Sociales por naturaleza?

Dos niñas que juegan, se abrazan y ríen, ajenas a los múltiples problemas de la civilización actual. Estas dos pequeñas, además de afectos, risas y sueños de felicidad, comparten una misma naturaleza humana que precisa de los demás para desarrollarse plenamente y construir su identidad personal y social.

Como ya dijera el gran Aristóteles, solo a dioses o bestias les pertenece el vivir aislados, pero como somos personas, ese no es nuestro caso.

Leyre Leoz Beltrán
IES Zizur

¿Detrás de qué te escondemos, naturaleza?

¿Dónde estás naturaleza? ¿Detrás de qué te escondemos? Nos sentimos cerca y a la vez tan lejos… Podemos vivirla detrás de una pantalla de televisión, podemos sintetizarla y explicarla, podemos ser simples espectadores de ella.

Cualquier cultura y ser humano busca su inspiración en ella. Pero, ¿se merece ser aislada, resguardada en una realidad paralela, en una caja negra y vacía? Fría y reducida, apenas cabe una ínfima parte. Eso significa que solo habrá una forma de poder verla: desconectar, salir y sentirla.

Sara López García
Colegio Calasanz-Escolapios
Primer premio

¿Armonía de contrarios?

Varias chimeneas, altivamente erguidas en el tejado de un edificio cualquiera, vigilan desde su privilegiada posición de altura una buena parte del mundo exterior. De pronto, de una de ellas, a modo de humo multicolor, parece brotar un incipiente arco iris que se extiende por un cielo, todavía, encapotado.

Sé que se trata de una mera ilusión perceptiva, pero esta visión me lleva a pensar acerca de las diferencias entre lo natural y aquello que construye el ser humano, dos elementos opuestos que son capaces de formar una estrecha conexión y relación, fusionándose y haciendo de esta manera que aquello que hace el ser humano forme parte de la naturaleza

Andrea  Zaragüeta Velasco
IES Zizur

¿Cómo se ve la ciudad desde el árbol?

Vivimos dentro de nuestra cultura y, por eso, no podemos darnos cuenta. A veces, la soledad que sentimos en el campo hace que podamos observar, como si estuviésemos fuera, la ciudad. Lo que tiene de extraño y lo que tiene de nosotros. Sólo desde lo natural cobra sentido lo artificial. Ver una ciudad desde un árbol nos lleva a nuestro pasado más remoto y nos hace ver cómo la ciudad se inserta en nuestra naturaleza, hasta hacerse una única realidad.

Ximena Jaya Prado

IES Marqués de Villena

¿Qué es lo que te mueve?

Ves un largo camino por delante. A tu espalda, aunque muy ligera, una mochila llena de conocimientos y experiencias que la vida te ha ido regalando. Tienes miedo de moverte, pero sientes la llamada de la verdad y emprendes su búsqueda sin poder evitarlo. Caminas, corres, vuelas y, mientras, dialogas con ella. El viento te envuelve, te impulsa, te eleva y forma en ti un remolino de ideas. Conectas con tu origen, te sientes hijo de la Tierra. Y descubres que el progreso está en tus manos. Y en tu mochila. Entonces construyes molinos, para no olvidar nunca quien eres.

Leire Sancho San Martín

IES Zizur

¿Somos todos iguales?

Seres humanos es lo que somos, pero… ¿somos todos iguales? La cultura o la sociedad, la formación educativa y personal… son algunos de los muchos factores que determinan nuestra forma de ser. ¿Pueden dos personas ser iguales si piensan o juzgan de forma diferente? Aun así tratamos, o intentamos tratar, a todos los seres humanos por igual. Dentro de nuestra condición de igualdad, cada uno de nosotros es especial. Este privilegio otorga la capacidad de verse influenciado por nuestra cultura, educación… o evitarlo, ya que en muchos casos esta influencia lleva al ser humano a no desarrollarse como persona.

José María Panadero Meseguer
Colegio Irabia-Izaga